Majsko-junijska številka Vzgojiteljice prinaša vsebine, ki jih lahko strokovne delavke in delavci neposredno prenesete v vsakdanje delo v oddelku. Pogovor z ravnateljico Ingrid Fatur odpira vprašanje, kako vodenje, ki temelji na mirni, stanovitni in hkrati prožni notranji drži, soustvarja vrtec kot prostor varnosti, vključenosti in sodelovanja med otroki, starši ter zaposlenimi. Prispevek o kolegialnih hospitacijah […]

Pomladna številka Vzgojiteljice prinaša vsebine, ki jih lahko strokovne delavke in delavci neposredno prenesete v delo z otroki. Pogovor z ravnateljico Mojco Meke odpira vprašanje, kako ustvarjalnost, prijaznost in občutek varnosti soustvarjajo vrtec, v katerem so zaupanje, sodelovanje in dobro počutje otrok ter zaposlenih resnična osnova vsakdanjega dela. Prispevek v rubriki »Aktualno« osvetli senzorične izkušnje

Zimska številka Vzgojiteljice prinaša vsebine, ki jih lahko strokovne delavke in delavci hitro prenesete v vsakdanje delo v oddelku. Uvodni pogovor z ravnateljico Alenko Močnik (Otroški vrtec Ajdovščina) odpira vprašanje, kako pedagoški proces naravnati k ustrezni podpori in dobrobiti vsakega otroka ter kako graditi vrtec, v katerem so strokovnost, skrb za otroka in jasna usmeritev

Jesensko-zimska Vzgojiteljica prinaša vsebine, ki jih lahko že jutri prenesete v oddelke. Uvodni pogovor z ravnateljico Majo Čuden (Vrtec Ig) odpira vprašanje, kako skupna vizija, jasne vrednote in kultura sodelovanja gradijo stabilen kolektiv ter varno, spodbudno okolje za otroke in strokovne delavce. Sledi prispevek o prepoznavanju motorično nadarjenih otrok z motoričnimi preizkusi in o tem,

Jesenska izdaja Vzgojiteljice združuje teme, ki so neposredno uporabne v oddelku: partnerstvo s starši, ustvarjalne družboslovne pristope in trezne odgovore na digitalne izzive v predšolstvu. Uvod prinaša pogovor z ravnateljico Aleksandro Bračič Emeršičo, ki poudarja, da motiviran in povezan kolektiv raste tam, kjer so zaposleni slišani in vključeni v odločitve. Sledi premislek Matjaža Aliča o

Revija Vzgojiteljica v tokratni številki odpira teme, ki povezujejo gibanje, sodelovanje in inkluzijo v vrtcih. Ravnateljica Tjaša Rapotec iz Vrtca Semedela v pogovoru poudarja pomen sodelovanja, odnosov in strokovne podpore za dobro vodenje. V rubriki »Aktualno« Sara Babič razloži, kako lahko terapevtski pes postane del vzgojno-izobraževalnega procesa in podpira otrokov socialni in čustveni razvoj. Gregor

Poletna številka revije Vzgojiteljica odpira teme, ki so pomembne za vsakodnevno delo v vrtcu: od spodbujanja sodelovanja v kolektivu in vključevanja staršev do razvoja matematičnih kompetenc otrok skozi igro. Izpostavljamo pomen strokovne participacije in skupnega oblikovanja ciljev, kar v intervjuju poudarja ravnateljica Darja Jaušovec iz Vrtca Jožice Flander Maribor. Dr. Teja Lorger v rubriki »Aktualno«

Pomladna številka revije Vzgojiteljica vas vabi k raziskovanju tem, ki povezujejo otrokov celostni razvoj z aktivnim učenjem in pomenom spodbudnega okolja. V ospredje postavljamo prostor kot element neštetih vzgojnih priložnosti, kjer se otroci učijo skozi gibanje, čutno zaznavanje in igro. Narava s svojo nepredvidljivostjo in raznolikostjo postane živa učilnica, v kateri otroci spontano razvijajo miselne,

Februarska številka revije Vzgojiteljica se osredotoča na različne vidike predšolske vzgoje, ki prispevajo k celostnemu razvoju otrok. Raziskujemo pomen proste igre za otrokov razvoj, pri čemer se osredotočamo na nevroznanstvene vidike igre in njen vpliv na kognitivne, socialne in čustvene sposobnosti. Prav tako se dotikamo teme spanja in njegovega pomena za otroke, zlasti v kontekstu

V zadnji izdaji revije Vzgojiteljica praznujemo umetnost v vseh njenih oblikah, od lutk, ki prinašajo magijo v otroške igre, do slik, ki jih otroške roke ustvarjajo z neizmernim veseljem. Pogovarjali smo se s priznano slikarko Nives Palmić, ki poudarja, kako bistven je proces ustvarjanja v likovni vzgoji. Ravnateljica, Martina Langus iz Vrtca Mavrica Izola z