Zimska številka Vzgojiteljice prinaša vsebine, ki jih lahko strokovne delavke in delavci hitro prenesete v vsakdanje delo v oddelku. Uvodni pogovor z ravnateljico Alenko Močnik (Otroški vrtec Ajdovščina) odpira vprašanje, kako pedagoški proces naravnati k ustrezni podpori in dobrobiti vsakega otroka ter kako graditi vrtec, v katerem so strokovnost, skrb za otroka in jasna usmeritev resnična osnova dela.
V rubriki “Aktualno” opozarjamo na nevarnosti prekomerne uporabe zaslonov in YouTuba pri predšolskih otrocih ter odpiramo razmislek o mejah, ki jih v sodobnem svetu ne moremo več odlagati. Doc. dr. Sanja Berčnik osvetli sodelovanje s starši in poudari, da je njihova vprašanja in pobude smiselno razumeti v luči skrbi in zanimanja za otroka. Blanka Trontelj nato predstavi tehnike aktivnega učenja kot pot do otrokove participacije v predšolski vzgoji.
Pomemben poudarek številke je na matematiki v vrtcu. Klara Kralj opozori, da matematika v predšolskem obdobju ni učenje pravil in simbolov, temveč raziskovanje, odkrivanje in razmišljanje skozi igro. Matematični sklop prinaša vrsto konkretnih rešitev: igrivo matematiko v prvem starostnem obdobju, razvrščanje in urejanje, prve korake v svet števil, uporabo nestrukturiranega materiala, spoznavanje geometrijskih likov ter mavrični svet otrok.
Zaključek številke prinaša še projekt o zmanjševanju odpadkov v vrtcu z majhnimi celoletnimi koraki. Številka povezuje strokovne temelje s praktičnimi rešitvami, ki podpirajo kakovostno načrtovanje dela, sodelovanje s starši in otrokovo aktivno učenje.